专博手握10篇SCI，诊断却靠盲猜？声称“博士期间不上临床”被疑学术造假，校方回应！还给病人垫钱，这综艺医疗圈看了烧心，临床不是秀场

近日，知名职场观察真人秀《令人心动的offer》第八季强势回归，一经播出引发全网热议，甚至连续引爆好几个热搜。这也是该节目时隔五年再度回归医学赛道，真实记录医学生的临床淬炼与职场蜕变。 笔者作为该节目的老粉，第三季医学季播出时，全程追完，如今医学季再度回归，势必要“尝尝咸淡”。可是，笔者有一个非常明显的感觉，与第三季相比，第八季关注度更高，同时争议声也更大。 专博手握10篇SCI，诊断却靠盲猜？ 声称“博士不上临床”引学术造假争议，校方回应！ 节目中，大热“选手”李某祺备受关注，他是厦门大学临床医学专硕、福建医科大学神经外科在读专博。因其在节目中发言称“博士期间不上临床”，且手握10篇SCI文章引发热议。 那么，博士期间要不要上临床呢？据福建医科大学研究生院2023年发布的《关于加强临床医学、口腔医学博士专业学位研究生临床轮转管理的公告》中明确规定： 从 2022 级开始，临床医学、口腔医学专博研究生，临床轮转时间为 18 个月，其中担任总住院医师或相当的医疗和行政管理工作不少于 6 个月。 如入学前已担任过总住院医师的，可申请免除住院总医师训练，但临床实践时间应不少于18个月。 也就是说，按照学校的临床轮转要求，专业型博士应该要上临床，且时间不少于18个月。 针对此言论，学校也做了快速回应！10月21日，福建医科大学工作人员向潇湘晨报·晨视频记者表示， 校方已核查情况，“博士期间不上临床”一说，是李某祺表达不当造成的误解，该生已完成 18 个月临床轮转。 此外，作为深耕临床的专业型博士，博二阶段能发10篇SCI文章，实在令人艳羡。不过，随之而来质疑其学术造假的声量也很大。 笔者查阅了李某祺发表的SCI文章，发现大多影响因子在2到7之间，大部分发在2、3区，“含金量”并没有那么高，而且多数不是一作，只不过是量“吓唬”人。李某祺本人在节目中也表示，并非全部都是一作。 校 方也声称暂未收到关于李某祺学术造假的相关举报 。 事实上，这件事之所以引发热议， 本质上 与 医疗行业 “ 轻 临床 、 重 科研 ” 的 现状 息息相关 。 不管是在读硕博培养期间，拼命卷科研，后续的应聘晋升环节，论文成果更是核心硬门槛。而这里更是放大了论文为王的评价导向。 随着节目播出后，舆论迅速发酵。不少医生和医学生看完节目表示“太烧心”了！10月21日，一位来自四川的医学生表示：“本规培生看完只想说，这里缺乏真实的临床场景，写不完的病历和连轴转值班才是我们的日常。一个个打扮得如此光鲜靓丽，确定不是来参加恋综？而且没有黑眼圈、没有油头、没有规培生面容，差评！” 10月20日，一位来自江西的专博表示：“医学生真的很愤怒，不是因为嫉妒，而是我们所经历的痛苦被否认了，看不见了。医生群体普遍承受着高强度劳动、高压力工作，怎么如今被‘包装’成了精致的精英人设？我们的真实处境被抹去了，看完节目简直血压飙升。” 随着舆论持续发酵，据网友透露，福建医科大学已经在严查硕博临床轮转表的执行情况。据网传的一张群聊截图显示，有人在群里重申道：专业型博士必须上临床，必须完成学校规定的临床培养计划。而且还提醒称，学生出去说自己发表了多少论文时，只有第一作者算数，其他的都不作数。小于5分的英文论著不宜展示，否则只会丢人。 对于这一系列奇葩操作，不少同行辣评道：“继‘天临元年’之后，又迎来了‘某祺元年’，这日子真是越来越有盼头了。” “参与”四级手术惹惊呼，全网群嘲 “盲猜”诊断背后另有隐情？ 很不幸，这一个章节的话题还是李某祺带来的。 节目组划分了临床、科研和其他三个类别，让实习生根据自身情况自行选择。其中临床一栏根据手术级别分为四档，分别为“参与”一、二、三、四级手术。当时，李某祺径直走向了四级手术那一排，这一举动引发了其他同学的注目以及观察室的惊呼。 在我国，手术等级分为四级，四级手术级别最高，泛指风险高、难度大、过程复杂的手术。在很多医院，一般副高及以上职称的医生才有资格主刀四级手术。 而，“参与”一词在这里就显得尤为重要，不是指主刀，手术一助、二助、三助，哪怕是观摩助手、器械护士等都可以“参与”进来。能拉钩、会扶镜子，甚至在旁观摩，都可称之为“参与”。换句话说，哪怕只是个大五的实习生，也可能有“参与”的机会。 不过，在观察室嘉宾的一通“膜拜”以及其他医学生的热烈关注下，四级手术这个梗在网上异常火爆，许多网友纷纷调侃。一位来自湖南的网友表示：“我也参加过，我是病人，没我这个手术还做不成呢？”一位来自陕西的医生表示：“我给病人抬腿6小时，我都没说什么。对于医学生而言，就‘参与’这个难度，不亚于吃了一碗大米饭。” 对于此事，李某祺在某社交平台说出了当时选座位时的内心OS，他表示：“参与过四级手术，那拉钩缝皮也算参与过嘛，坐这里好像也没毛病？” 此外，在病历讨论环节，老师要求给出诊断和